Mirando atrás y viendo todo el camino recorrido a lo largo de estos cuatro retos, considero que esta asignatura ha sido un antes y un después en mi forma de entender el diseño y el trabajo en entornos digitales. Aquí dejo mi balance personal sobre la experiencia:

1. Soluciones encontradas ante las dificultades con las herramientas

Al principio, enfrentarse a tantas plataformas nuevas de golpe (Google Sites, Wakelet, Pinterest) abruma un poco. El principal problema que encontré fue adaptarme a las limitaciones de diseño de Google Sites a la hora de maquetar nuestra web de Cuatricromia. ¿La solución? Investigar a fondo y exprimir recursos como los bloques colapsables o de acordeón. Esto no solo nos salvó del «scroll infinito», sino que estéticamente nos dio un resultado súper limpio y profesional que las propias compañeras han valorado genial en el foro.

2. Utilidad y eficacia de las herramientas para el aprendizaje y trabajo colaborativo

Herramientas como Google Drive (Docs y Slides) han sido el motor del grupo; poder editar a la vez, dejar comentarios y ver los cambios en tiempo real es lo que hace que un proyecto funcione. Por otro lado, la combinación de Pinterest para el universo visual y Wakelet para organizar las fuentes de información nos ha permitido estructurar el proyecto de una manera visualmente atractiva, demostrando que el diseño también se aplica a la hora de documentarse.

3. Estrategias de localización y comunicación con el equipo

Trabajar a distancia exige organización. Desde el Reto 1 fijamos un canal de comunicación rápido (Google chat) por mensajería instantánea para las alertas del día a día, pero la clave fue cómo usamos el tablón de anuncios y los comentarios dentro del propio Google Drive. Aprendimos a dejar notas muy claras para que, cuando otra compañera se conectara, supiera exactamente por dónde iba el trabajo.

4. Retos del entorno virtual y el trabajo asíncrono

El mayor desafío ha sido, sin duda, la asincronía. Coordinar los horarios de entrega con nuestras vidas laborales y personales no siempre es fácil, y al principio costaba avanzar al mismo ritmo. Lo superamos dividiendo el proyecto en pequeñas tareas semanales con fechas límite internas. Así, aunque no coincidiéramos conectadas a la misma hora, el engranaje del grupo seguía sumando piezas de forma constante.

5. Aprendizajes para el futuro académico y profesional

• Trabajo colaborativo: He aprendido que colaborar no es simplemente «repartirse las páginas de un trabajo», sino debatir, unificar el tono y consensuar decisiones (como hemos hecho ahora con la defensa de las valoraciones). Saber escuchar y ceder es vital en el mundo del diseño.

• Herramientas online: Me llevo un dominio técnico de plataformas en la nube que sé que voy a usar durante todo el resto del grado y en cualquier entorno laboral moderno. Compartir e iterar en digital ya es algo natural para mí.

• Presencia en la red: Este último reto de difusión en redes sociales (X/Twitter) me ha hecho ver la importancia de comunicar la profesión. Un diseñador no solo produce, sino que debe saber divulgar sus proyectos, participar en comunidades virtuales y generar debate con criterio y ética.

Enlaces

A continuación, comparto los enlaces y espacios que recogen el ecosistema de trabajo desarrollado durante el semestre:

• Link al Site del proyecto CuatricromIA

• Mi Pinterest

• Mi Wakelet

• Nuestro Wakelet grupal